蒙洪拿起一支粉筆,在黑板上寫下了一個(gè)"一"字。
粉筆這東西,當(dāng)然出自商城之中,蒙洪為了教學(xué),這兩天可是花了不少功夫練習(xí)用粉筆寫字。
功夫不負(fù)有心人,蒙洪的功底也不錯(cuò),練習(xí)兩日,寫出來的字堪堪讓他自己滿意。
黑夜里,燭火照亮了黑板上的字跡。
孩子們不明所以的看著黑板上這一根橫躺著的小棍模樣的東西,瞪著眼睛等待蒙洪給他們解惑。
哦,家里的大人說了,要叫先生。
轉(zhuǎn)身,將粉筆小心的放在講臺(tái)上,蒙洪才開口道:"今天,我給大家教的第一個(gè)字就是一字。"
孩子們頓時(shí)有些坐不住了,左右張望著看其他人的反應(yīng),甚至有個(gè)別活躍的孩子低聲和旁邊的人交流了起來:"這就是一嗎?這就是一根細(xì)細(xì)的小棍兒啊。"
"哎,這寫字不難啊,你看,我都會(huì)寫了。"
……
學(xué)堂外的大人們聽到里面?zhèn)鱽淼穆曇簦腥藦拇皯籼筋^探腦的張望,看到黑板上的"一"字,結(jié)合自己聽到的,驚喜的叫道:"哎,哎,這個(gè)一字我也會(huì)寫啦,看來我也能讀書,只是以前沒有機(jī)會(huì)啊,說不定我去讀書,比鎮(zhèn)上的田秀才還要厲害呢。"
說著,他還拿起一根小棍在地上歪歪扭扭的劃拉起來。
其他人見狀,也嬉笑著打趣起來。
蔣洪瑞聽見學(xué)堂內(nèi)外開始變得嘈雜起來,眉頭皺起,目光掃視眾人,一聲低喝:"誰再管不住自己的嘴巴,老子一耳屎扇你,看把你們能的,有那本事,你在這兒干什么?"
眾人聞言,學(xué)堂內(nèi)外盡皆噤聲。
蔣洪瑞是上過學(xué)的,明白識(shí)字都是由淺入深,由易到難,蒙洪從"一"開始教學(xué),理所應(yīng)當(dāng),反倒是村民們膚淺了。
做學(xué)問,又豈是那么容易的事。
蒙洪不管外界的干擾,繼續(xù)講道:"一是我們最常用的字,可以表示一個(gè)、一次、一碗,也表示同一,比如一色、統(tǒng)一、整齊劃一,也有人以此作為姓氏。"
"一夜代表獨(dú)一無二,意味著孤獨(dú)、特殊、純粹和專一,甚至強(qiáng)調(diào)唯一的獨(dú)特性。"
"在古人的認(rèn)知中,一代表著萬事萬物的初始和根源,老子有云:道生一,一生二。二生三,三生萬物。"
"同時(shí),一代表了著完整、不可分割的整體,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的重要性,比如說人心一,泰山移,就是說只要大家團(tuán)結(jié)一心,就算是大山也能搬走。"
"一字涵蓋了唯一、初始、整體、團(tuán)結(jié)、專一等多層意思。"