所以,學堂才會選址在神龍坡下,而不是在村子里,也是為了方便蒙洪每日的來回。
小石村中,一半的人都姓蔣,他們世代生活在這里,已經傳承了十幾代人。
另外一半人,則是因為各種原因搬來小石村在此定居的雜姓,多的已經生活了十代人,少的也有三代人,早已成為了地地道道的小石村人。
若論資歷,或許只有老蒙家在小石村的資歷是最淺的。
然而,小石村的人卻不敢小瞧了老蒙家。
一則,蒙小華自與潘仁和離之后,所做出的種種舉動,說明了蒙小華是一個有能力的人,而且能夠帶著村里人過上好日子。
二來,蒙家蒙洪雖然沒有功名,卻是實打實的讀書人。
沒有人敢小瞧任何一個讀書人。
因為每一個讀書人都能有可能有朝一日飛上枝頭變鳳凰。
除非是老村長和潘仁這樣,只是識了一些字,又徹底放棄了科考一途的人。
小石村的村民在這里生活了這么多年,貧窮使村里根本沒辦法培養孩子讀書。
畢竟,這個時代里培養一個讀書人耗費巨大,在沒有去學堂之前,誰也不知道孩子的天資如何。
萬一到頭來孩子沒有出息,豈不是把銀子往水里扔。
但是,他們從來沒有放棄過讓孩子讀書的渴望。
學堂建成的時候,鄰村的村長找到蔣洪瑞,詢問學堂收費幾何?他們村里的孩子是否也可以將孩子送來讀書識字。
蔣洪瑞非常果斷的拒絕了隔壁村村長的要求。
自己村里建的學堂,村里的娃娃們還沒有開始上課,怎么能便宜了外人!
隔壁村的村長怒氣沖沖的走了,一路咒罵蔣洪瑞老而不死不當人,實際上卻羨慕的眼睛都紅了。
誰讓他們村里請不來讀書人當夫子呢?
一切準備就緒,蒙洪也將開始他的第一次授課。
學堂外,村子里的人幾乎都聚集在了這里。
村民們屁股下是自帶的矮凳子,三五成群的聚在一起聊天。
大人們夜間本來就無事,如今孩子們要在這里讀書識字,他們自然就聚在了一起,順便聊一聊家長里短。
有的人甚至把家里行動不便的老人都一起背了過來。
原本喧鬧的場景,卻在蒙洪走近的時候,迅速安靜了下來。