第88章 科考波瀾與深植根基（第1頁）

萬歷三十八年的甲辰科會(huì)試，在萬千士子的期盼與焦慮中如期舉行，又在一片爭議與暗流中落下帷幕。正如沈驚鴻所預(yù)感的那般，這一科成為了朝堂風(fēng)氣微妙變化的一次集中體現(xiàn)。

金榜題名者中，固然不乏擅長清談、恪守程朱理學(xué)的傳統(tǒng)士子，但一批關(guān)注實(shí)務(wù)、策論中能言之有物、甚至隱約提及“格物致用”的考生，脫穎而出者明顯多于往屆。這背后，既有徐光啟等務(wù)實(shí)派官員在閱卷中的有意傾斜，也反映了部分敏銳士子對朝廷潛在需求變化的捕捉。然而，這并非意味著東林一系的失利。相反，他們憑借其強(qiáng)大的輿論聲勢和組織能力，依舊有大量門人弟子高中，且名次普遍靠前。新科進(jìn)士中，既有后來成為東林肱骨、以風(fēng)骨聞名的錚臣，也有少數(shù)被沈驚鴻、徐光啟等人看好、思維更為開闊的“異數(shù)”。

放榜之后，便是喧囂的拜座師、會(huì)同年、結(jié)社論政。京城各大酒樓會(huì)館，日日笙歌，夜夜宴飲。清流與務(wù)實(shí)派之間的理念差異，在這樣密集的交鋒中愈發(fā)清晰。東林士子往往高倡“君子不器”，強(qiáng)調(diào)道德人心為治國之本，對沈驚鴻所倡導(dǎo)的“奇技淫巧”和“與民爭利”的理財(cái)之策多有抨擊。而務(wù)實(shí)派進(jìn)士，或在徐光啟門下受教，或親身見識(shí)過新軍械之利、瘟疫防治之效，雖在公開場合言辭謹(jǐn)慎，私下交流中卻更傾向于探討如何富國強(qiáng)兵的具體方略。

這種分化，在不久后舉行的殿試策問中達(dá)到了一個(gè)小高潮。萬歷皇帝久不視朝，此次殿試亦只是循例露面，策問題目由內(nèi)閣擬定，中規(guī)中矩，無非是詢問士子們對王道、吏治、邊防的看法。然而，在進(jìn)士們的答策中，卻明顯看出了兩條不同的路徑。一部分引經(jīng)據(jù)典，空泛地強(qiáng)調(diào)“正心誠意”；另一部分則開始嘗試引用數(shù)據(jù)（如邊鎮(zhèn)糧餉消耗、漕運(yùn)效率對比），甚至有人大膽提及“泰西算法于測量之精”、“火器之利關(guān)乎國運(yùn)”，雖言辭含蓄，但其傾向已呼之欲出。

這場科舉，沒有明確的贏家，卻清晰地劃出了未來朝堂爭論的又一條戰(zhàn)線。

深植根基：技術(shù)擴(kuò)散與人才培養(yǎng)

面對科考帶來的新風(fēng)向與潛在的阻力，沈驚鴻并未急于在朝堂上爭一時(shí)長短。他深知，理念的認(rèn)同需要實(shí)績的支撐，而實(shí)績的創(chuàng)造，離不開更深厚的根基。他將更多精力投入到了技術(shù)擴(kuò)散與人才培養(yǎng)這一更為長遠(yuǎn)的事業(yè)上。

在太子的支持下，“格物學(xué)堂”進(jìn)行了擴(kuò)建，不再僅僅面向軍中子弟和工匠學(xué)徒。沈驚鴻與徐光啟商議后，開設(shè)了“格物專修班”，面向社會(huì)招收具有一定算學(xué)、幾何基礎(chǔ)的年輕學(xué)子，甚至吸引了幾位家境貧寒卻頗有天賦的新科進(jìn)士旁聽。課程內(nèi)容也更加系統(tǒng)化，涵蓋了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、簡易力學(xué)、光學(xué)初識(shí)、地理測繪以及火器原理概論等。沈驚鴻親自編寫部分教材，將現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)巧妙地融入傳統(tǒng)“格物”框架之中。徐光啟則負(fù)責(zé)講授《幾何原本》等西方著作，以其深厚的儒學(xué)功底為“西學(xué)”正名，減少了學(xué)員們的接受障礙。

同時(shí)，“動(dòng)力研習(xí)所”和“精密制造局”也開始有意識(shí)地培養(yǎng)技術(shù)骨干。沈驚鴻推行了“匠師等級(jí)制”，根據(jù)工匠掌握技能的復(fù)雜程度和解決實(shí)際問題的能力，評(píng)定等級(jí)，與薪俸、待遇直接掛鉤，打破了以往論資排輩的陋習(xí)。他還從“格物專修班”中選拔優(yōu)秀者，進(jìn)入研習(xí)所和制造局擔(dān)任“見習(xí)司務(wù)”，負(fù)責(zé)技術(shù)文檔整理、工藝流程優(yōu)化和數(shù)據(jù)記錄分析，旨在培養(yǎng)一批既懂理論又懂實(shí)踐的技術(shù)管理人才。

這些舉措短期內(nèi)看不到顯著成效，甚至需要持續(xù)投入，但沈驚鴻堅(jiān)信，這是為未來的科技騰飛埋下種子。只有當(dāng)一個(gè)社會(huì)擁有了相當(dāng)數(shù)量的、具備基本科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能的人才，技術(shù)革命才能真正生根發(fā)芽，而非僅僅依賴于他一個(gè)人的“先知先覺”。

琉球余波與海軍建設(shè)

前往琉球宣威的大明水師艦隊(duì)也已傳回消息。裝備了新式艦炮的明軍戰(zhàn)艦在琉球海域展示了強(qiáng)大的火力，薩摩藩軍隊(duì)?wèi)赜诖竺鬈娡锤艺娼讳h，但也并未立刻退出琉球，雙方形成了對峙。大明水師的存在，極大地鼓舞了琉球境內(nèi)忠于明朝的力量，抵抗運(yùn)動(dòng)此起彼伏。朝廷內(nèi)部對于是否進(jìn)一步采取軍事行動(dòng)存在分歧，主和派認(rèn)為當(dāng)見好就收，避免與日本陷入長期沖突；主戰(zhàn)派則以沈驚鴻、部分兵部官員為代表，認(rèn)為必須徹底驅(qū)逐倭寇，維護(hù)宗主國權(quán)威，并可借此機(jī)會(huì)鍛煉新式海軍。

最終，在太子朱常洛的權(quán)衡下，采取了折中方案：水師主力暫時(shí)駐泊琉球周邊海域，保持高壓態(tài)勢，并繼續(xù)向薩摩藩施加外交壓力，要求其無條件撤軍、釋放琉球國王；同時(shí)，命令東南沿海加緊建造、改造更適合遠(yuǎn)海作戰(zhàn)的大型戰(zhàn)艦，并優(yōu)先為水師換裝更多改良火炮。沈驚鴻提出的“皇家海貿(mào)船隊(duì)”的構(gòu)想，也借此機(jī)會(huì)再次被提上議程，與海軍建設(shè)形成了相輔相成的關(guān)系。

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府邸日常：另一種堅(jiān)守

朝堂紛擾，外界波瀾，似乎都未過多打擾沈府內(nèi)的寧靜。蘇卿卿的《婦人小兒常見病養(yǎng)護(hù)指南》初稿已完成，正在“慈幼醫(yī)館”內(nèi)小范圍試用并收集反饋。她與吳有性合作的《瘟疫論辨》也進(jìn)入了最后的修訂階段，書中大量引用了醫(yī)館記錄的臨床數(shù)據(jù)，力求言之有據(jù)。沈驚鴻無論多忙，每晚歸家，總要聽聽妻子講述醫(yī)館的趣聞或編書的心得，這是他一天中最放松的時(shí)刻。

這一晚，蘇卿卿提到，有幾位在“格物專修班”聽課的年輕士子，主動(dòng)來到醫(yī)館，希望能學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)救護(hù)知識(shí)，以備不時(shí)之需。沈驚鴻聽后，眼中露出欣慰之色：“看來，格物之學(xué)，并非與仁心仁術(shù)相悖。能學(xué)以致用，惠及百姓，方是正道。”

蘇卿卿點(diǎn)頭稱是，又道：“夫君，你可知，如今京中有些開明人家，已不再一味禁止女子識(shí)字算數(shù)，甚至有人家想將女兒送到我這兒來，不單學(xué)醫(yī)，也想聽聽格物淺說。”

沈驚鴻握住她的手，微笑道：“這是好事。風(fēng)氣之開，始于微末。卿卿你便是這開風(fēng)氣之先者。”

窗外，月華如水。沈驚鴻知道，他推動(dòng)的變革，如同這月光，無法瞬間照亮整個(gè)黑夜，但正一點(diǎn)點(diǎn)滲透，改變著一些細(xì)微之處。科考的波瀾，技術(shù)根基的深植，海權(quán)的爭執(zhí)，乃至家中妻子帶來的社會(huì)觀念的潛移默化，所有這些，都在共同編織著一幅不同于原有歷史軌跡的圖景。前路依然漫長且布滿荊棘，但每一步堅(jiān)實(shí)的努力，都在為那個(gè)遙不可及的“中華聯(lián)邦”之夢，增添著一塊或許微不足道、卻至關(guān)重要的基石。

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