就算沒有諸葛亮在其中搞事,劉辯依舊能強(qiáng)硬的要求各州郡實行。
什么反對,什么士族利益,什么政治,通通不重要。
土地是他這個圣明的天子,一寸一寸打下來的,他的威望和手里握的權(quán)利,不亞于開國之君。
他擁有推行變法所必須的一切特質(zhì),成功的天平始終倒向他。
他現(xiàn)在的局面,比武帝還好,武帝能創(chuàng)立察舉制舉孝廉來選拔人才,能增設(shè)光祿勛,他就一樣可以推行科舉制恩科考試,改光祿勛的職責(zé)。
唯一需要在乎的就是時間的快慢。
現(xiàn)在他的時間無疑很充裕。
章德殿的議政結(jié)束了,三人各自記了一摞筆記,他們極為用心。
如果拋開家族立場不談,現(xiàn)在朝廷上三公九卿都是聰明人,都能一眼看出科舉制有利于大漢,是一項豐功偉績。
聊完了,分別前,荀彧給劉辯提了個醒。
“陛下,殿試的頭幾場,學(xué)子的才學(xué)質(zhì)量必定不高,還請陛下做一定的心理準(zhǔn)備。”
他是怕劉辯灰心,對科舉制產(chǎn)生懷疑。
質(zhì)量不高的原因是大多數(shù)有才干的人,已經(jīng)嶄露頭角。
三四年前,天下還大亂著呢,只有蠢蛋才會默默無聞。
五年內(nèi)不會有賢才出世。
其次,科舉剛剛冒頭,第一場殿試沒有經(jīng)過層層選拔,乃是年前各地來的士人構(gòu)成,質(zhì)量參差到難以直視。
第二場殿試會在昭寧六年開啟,有資格參加的,是明年后年州試選中的舉人。
這部分人也不多,明年的司州州試能辦成什么樣還不好說,畢竟連弘農(nóng)學(xué)府現(xiàn)在也只是誕生了個噱頭。
但等到第三場殿試的到來,人才會翻一翻。
第四場又會翻一翻,一直到各地學(xué)府、學(xué)堂的學(xué)子參加,人數(shù)將會達(dá)到頂峰,會是一個可怕的數(shù)字。
這筆賬劉辯當(dāng)然會算,他等得起。
荀彧等人,能讓劉辯三十年都不怕沒賢臣可用,再加上諸葛亮、楊修等,還得再加二十年。
“朕知道,朕不圖朝夕,只圖千秋萬代。”
這話雖然狂傲,卻是劉辯的內(nèi)心真實所想。
荀彧等人心服口服,躬身一拜,這樣的君王,史書內(nèi)都難以尋覓。
“都回去吧。”
“臣等告退。”
……