第132章 素錦（第2頁）

不過，即使到了如今成年的階段，有一件事卻依然在少司命的腦海中若隱若現(xiàn)，那便是少司命在一個(gè)私人幼稚園里念書的經(jīng)歷。那個(gè)幼稚園里的老師，是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的退休女老師。她給少司命和其他小孩子們出的題目，對(duì)于那個(gè)年齡的孩子們來說，真的是極具挑戰(zhàn)性。

在那個(gè)小小的班級(jí)里，少司命以第二名的成績(jī)脫穎而出。而少司命的同桌，則是一個(gè)像小少爺或小公子哥那樣的男孩子。他比少司命年長(zhǎng)一些，而且力氣很大。

他在眾多人中脫穎而出，名列榜首，這無疑是對(duì)他能力的一種肯定。然而，就在這看似輝煌的時(shí)刻，他卻被一個(gè)沉重的問題所困擾。

那是一個(gè)平凡的日子，下課鈴聲響起，他和同學(xué)們像往常一樣在操場(chǎng)上玩耍。陽光灑在沙堆上，映照出他們歡快的身影。就在這時(shí)，他突然停下手中的動(dòng)作，一臉憂慮地對(duì)少司命說：“少司命，我父母要離婚了，我該怎么辦？”

少司命聽到這句話，仿佛被雷擊中一般，瞬間呆若木雞。他從未想過這樣的事情會(huì)發(fā)生在自己身邊，更不知道該如何安慰眼前這個(gè)傷心的朋友。在短暫的沉默后，少司命竟然想出了一個(gè)讓人啼笑皆非的主意。

“那些大人辦離婚手續(xù)需要用身份證和戶口本，”少司命說，“你把你家戶口本藏起來，這樣他們就沒辦法離婚啦！”

這個(gè)主意聽起來簡(jiǎn)單又直接，然而卻充滿了孩子氣和天真。少司命顯然沒有考慮到這樣做可能帶來的后果，只是單純地想要幫助朋友解決問題。

第二天，他興高采烈地找到少司命，興奮地告訴他：“少司命，我已經(jīng)按照你說的做了！我把戶口本埋在土里面了，就埋在老林家的后院里。你要不要和我一起去找找看？”

少司命看著他那充滿期待的眼神，一時(shí)間不知如何回應(yīng)。他凝視著他，心中五味雜陳。這個(gè)主意雖然幼稚可笑，但卻是他出于真心想要幫助朋友的一種方式。然而，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜和成年人世界的規(guī)則，少司命明白這個(gè)辦法并不能真正解決問題。

最終，少司命微微一笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)教室，留下他一個(gè)人站在原地。或許，少司命選擇用這種方式來結(jié)束這個(gè)話題，是因?yàn)樗恢涝撊绾蚊鎸?duì)這個(gè)無法解決的困境，也不知道該如何安慰那個(gè)受傷的心靈。

因此，那個(gè)男孩子的父母雖然一直口口聲聲地說著要離婚，但實(shí)際上卻無法辦理離婚證。少司命給這個(gè)男孩子取了一個(gè)名字，叫做羽。羽的皮膚白皙如雪，而少司命則黑得像個(gè)土豆兒一樣。盡管如此，人們都認(rèn)為少司命是一個(gè)惹人喜愛的小姑娘，然而，少司命卻在羽身上第一次體驗(yàn)到了被人討厭的感覺。

自那以后，時(shí)光荏苒，如今已經(jīng)過去了整整二十九年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，羽對(duì)少司命的討厭從未改變過。無論少司命怎樣努力，羽始終對(duì)她心懷厭惡。

當(dāng)初，少司命和羽成為同桌沒多久，少司命就開始每天都能考到一百分，并且一直保持著幼稚園里學(xué)習(xí)成績(jī)第一名的位置。然而，少司命并沒有因此而沾沾自喜，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信媽媽說過的話：小孩子在幼稚園里學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，并不能預(yù)示他們未來的發(fā)展。所以，少司命對(duì)自己的成績(jī)并不在意。

相比之下，羽的情況就大不相同了。他一直都是千年老二，雖然成績(jī)也很不錯(cuò)，但始終無法超越少司命。羽是一個(gè)非常好強(qiáng)的人，他對(duì)自己的排名非常在意，因此，每次看到少司命的成績(jī)比他好，他都會(huì)感到很不開心。

他的臉色陰沉得仿佛能滴出水來，一雙眼睛死死地盯著少司命，眼中的怒火似乎要噴涌而出。他的聲音低沉而嚴(yán)厲，帶著毫不掩飾的怒意，對(duì)著少司命怒斥道：“第一名理應(yīng)屬于少司命，你根本沒資格居首！”

彼時(shí)的少司命年紀(jì)尚小，面對(duì)如此嚴(yán)厲的斥責(zé)，她完全愣住了，滿臉都是驚愕的表情。她瞪大了眼睛，直直地看著他，從他的目光中，少司命清晰地察覺到了他對(duì)自己的厭惡。

自那以后，這種厭惡就如同幽靈一般，始終纏繞著少司命。無論她如何努力，都無法擺脫它的陰影。即便是偶爾從他的眼神中流露出對(duì)少司命的些許好感，那也如同流星劃過夜空一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人難以捉摸。

而這一切，都被老師看在眼里。老師注意到了羽對(duì)少司命的態(tài)度，也看到了少司命在這種壓力下的變化。于是，老師果斷地采取了行動(dòng)，將少司命安排到了另一個(gè)小男孩的身旁，讓他們成為同桌。

那個(gè)小男孩患有神經(jīng)性耳聾，這使得他無法像其他孩子一樣正常地說話和交流。然而，正是這段與耳聾孩子一同學(xué)習(xí)的童年經(jīng)歷，對(duì)少司命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在與他相處的過程中，少司命學(xué)會(huì)了用沉默來表達(dá)自己，也習(xí)慣了用安靜的方式去觀察和理解周圍的世界。

這段經(jīng)歷在少司命的心中留下了深深的印記，以至于她在成年后，成為了一個(gè)極為寡言的女子。

事實(shí)上，對(duì)于同一件事情，少司命完全可以用多種多樣的方式和語言來進(jìn)行解釋。然而，通常情況下，少司命都會(huì)傾向于選擇最為簡(jiǎn)潔明了的話語來回應(yīng)他人拋出的問題。這并非是因?yàn)樯偎久簧朴谘赞o，而是因?yàn)樗麑?shí)在懶得開口說話。而且，一旦遇到那種特別能說會(huì)道的人，少司命就會(huì)感到異常煩躁。

這種獨(dú)特的性格特點(diǎn)，其實(shí)是少司命童年時(shí)期的一段特殊經(jīng)歷所塑造而成的。那個(gè)小男孩，少司命習(xí)慣稱他為余。余之所以會(huì)耳聾，原因就在于他的母親在懷孕時(shí)不慎感冒，并且錯(cuò)誤地服用了感冒藥。這些感冒藥中含有的有毒化學(xué)成分，在余還是胎兒的時(shí)候，就對(duì)他的聽覺神經(jīng)造成了嚴(yán)重的毒害，從而導(dǎo)致了他的耳聾。