第43章 童年時(shí)代的“六公主”（第2頁(yè)）

盡管文鏡才華橫溢，能夠口若懸河地吟詩(shī)作賦，而且學(xué)習(xí)成績(jī)異常優(yōu)異，令眾多同學(xué)望塵莫及——無(wú)論是多么復(fù)雜難解的題目，只要擺在她面前，都能迎刃而解。但由于她性格上的缺陷，使得她與同學(xué)們相處時(shí)顯得頗為笨拙。在學(xué)校里，她唯一與同學(xué)們建立聯(lián)系的方式竟然只是在考試的時(shí)候允許他們抄襲自己的答案。這種獨(dú)特的“套近乎”手段，既反映出她渴望融入集體的愿望，又凸顯了她人際交往方面的無(wú)奈。

文鏡總是獨(dú)自一人默默地坐在書桌前，眉頭微皺，全神貫注地盯著面前那一道道復(fù)雜的題目。她手中的筆不停地在紙上寫寫畫畫，時(shí)而停下思考，時(shí)而又迅速寫下答案。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和反復(fù)琢磨，那些看似難解的題目終于被她逐一攻克。

完成作業(yè)后，文鏡并沒有像其他孩子那樣將成果藏起來(lái)，而是大方地拿出來(lái)與同學(xué)們分享。于是，班上的許多同學(xué)便開始紛紛抄寫她的答案，以此來(lái)獲得好成績(jī)。漸漸地，這竟成為了一種習(xí)慣，甚至發(fā)展成了一個(gè)不成文的規(guī)矩——只要考試時(shí)不打擾到文鏡認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么大家就能順利地抄襲她的答案。

然而，這種情況卻導(dǎo)致了一部分同學(xué)變得越來(lái)越懶惰和不思進(jìn)取。他們不再花費(fèi)時(shí)間去鉆研知識(shí)、復(fù)習(xí)功課，整天只知道玩耍嬉戲。反正考試時(shí)有文鏡的“標(biāo)準(zhǔn)答案”可抄，又何必辛苦學(xué)習(xí)呢？就這樣，這些孩子們沉浸在了無(wú)盡的歡樂之中，完全忘記了學(xué)習(xí)的重要性。

而文鏡則與他們截然不同。對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)似乎就是她生活中的全部樂趣所在。每當(dāng)看到同學(xué)們盡情玩樂的時(shí)候，她也會(huì)偶爾投去羨慕的目光，但很快又會(huì)重新低下頭，繼續(xù)埋頭苦讀。因?yàn)樵谒龁渭兊男撵`世界里，除了學(xué)習(xí)之外，實(shí)在想不出還有什么事情能比獲取新知識(shí)更讓人感到快樂和滿足。

或許在外人看來(lái)，如此熱愛學(xué)習(xí)且不懂玩樂的文鏡顯得有些木訥和不合群。但只有她自己清楚，通過(guò)不斷積累知識(shí)所帶來(lái)的成就感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了短暫的歡愉時(shí)光。

少司命之所以與文鏡深入交談，實(shí)際上懷揣著收買人心的企圖。少司命生性孤獨(dú)，而天真無(wú)邪的文鏡卻誤以為自己已然成為了少司命的親密閨蜜。然而，事實(shí)并非如此簡(jiǎn)單，在那段時(shí)光里，她們之間的關(guān)系似是而非，時(shí)而親近得宛如閨蜜，時(shí)而又顯得若即若離。

盡管文鏡對(duì)少司命抱有一定程度的信任，但內(nèi)心深處始終保持著一絲警惕。畢竟，少司命這種直截了當(dāng)?shù)厥召I人心的手段實(shí)在過(guò)于明顯，讓人難以全然放下防備。只是面對(duì)這樣的情形，文鏡無(wú)法斷然拒絕，只能小心翼翼地應(yīng)對(duì)。

然而，究竟為何如此早熟的少司命會(huì)無(wú)緣無(wú)故地想要收買文鏡的心呢？這個(gè)謎團(tuán)一直縈繞在文鏡心頭，令她百思不得其解。日子一天天過(guò)去，直至高中一年級(jí)時(shí)，謎底終于被揭開。

就在那個(gè)時(shí)候，文鏡不幸患上了極為嚴(yán)重的過(guò)敏癥——冷風(fēng)過(guò)敏。只要稍有冷風(fēng)吹拂而過(guò)，她便會(huì)全身泛起蕁麻疹，身上布滿令人瘙癢難耐且痛苦不堪的小紅點(diǎn)。為此，醫(yī)生開出了一種專門用于治療的藥物，可未曾料到，該藥物存在一個(gè)不容忽視的副作用，那便是嗜睡。

自從服用了那種治療過(guò)敏的藥物后，文鏡就像變了個(gè)人似的，幾乎每天都會(huì)趴在書桌上呼呼大睡。那副模樣，仿佛整個(gè)世界都與他無(wú)關(guān)。

就在這一天，教室里靜悄悄的，只有文鏡輕微的呼嚕聲此起彼伏。突然，一個(gè)來(lái)自農(nóng)村、品行不太好的男同學(xué)路過(guò)文鏡的座位時(shí)，不知為何心生惡意。只見他抬起腳，猛地一踹，直接將文鏡的書桌踢翻在地。可憐的文鏡就這樣毫無(wú)防備地摔倒在了地上，從昏睡中驚醒過(guò)來(lái)。

被驚擾美夢(mèng)的文鏡瞬間怒不可遏，他搖搖晃晃地站起身來(lái)，雙眼瞪得渾圓，滿臉通紅地對(duì)著那個(gè)壞男生就是一陣破口大罵：“你這個(gè)賤人！大賤人！你賤啊！你的腳怎么這么賤！秦陽(yáng)，我又沒招惹你，少司命也沒惹著你啊！”他一邊罵著，一邊還用手指直直地指向秦陽(yáng)的鼻子，那氣勢(shì)簡(jiǎn)直要吃人一般。

而這邊的秦陽(yáng)呢，面對(duì)文鏡如此激烈的反應(yīng)，竟然有些不知所措。他原本只是想惡作劇一下，沒想到會(huì)引起這么大的動(dòng)靜。然而，事情并沒有就此結(jié)束。

一周后的某個(gè)下午，少司命得知了這件事。她可是個(gè)出了名的仗義之人，怎能容忍自己的朋友受到這樣的欺負(fù)？于是，她迅速召集了一群平日里關(guān)系要好的男生們。這些男生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)一下那個(gè)可惡的秦陽(yáng)。

很快，他們便找到了正在操場(chǎng)上玩耍的秦陽(yáng)。二話不說(shuō)，五十多個(gè)男生如潮水般涌上前去，將秦陽(yáng)團(tuán)團(tuán)圍住。然后按照事先商量好的計(jì)劃，每個(gè)男生輪流上前踢秦陽(yáng)一腳。

一開始，秦陽(yáng)還試圖反抗，但隨著越來(lái)越多的腳落在他身上，他漸漸支撐不住了。最后，只能跪倒在地，雙手抱著頭，一邊痛哭流涕，一邊哀嚎著：“少司命，我錯(cuò)了！我真的知道錯(cuò)了！求求你們放過(guò)我吧！”可此時(shí)的少司命和那群男生哪里肯輕易罷休，依舊不停地對(duì)他拳打腳踢……

“求求你們了！真的不是少司命的錯(cuò)啊！是少司命品質(zhì)不好，是少司命做得不對(duì)，但請(qǐng)你們高抬貴腳，千萬(wàn)不要把少司命給踢死啦，就饒過(guò)少司命這一次吧！”此刻，正圍著秦陽(yáng)拳打腳踢的那群男生當(dāng)中，有一個(gè)人格外引人注目。他不僅長(zhǎng)相帥氣逼人，而且衣著打扮十分得體講究，這個(gè)人便是神農(nóng)由計(jì)。說(shuō)起來(lái)，這神農(nóng)由計(jì)會(huì)出現(xiàn)在這里，其實(shí)還是少司命的朋友專門將他找來(lái)的。只不過(guò)那時(shí)的少司命僅僅只是知曉神農(nóng)由計(jì)此人而已，他們之間遠(yuǎn)沒有熟稔到某種親密無(wú)間的程度，更談不上已經(jīng)發(fā)展成為特殊的關(guān)系了。

然而就在這時(shí)，一旁的文鏡恰巧目睹了這場(chǎng)毆打秦陽(yáng)的場(chǎng)景。她的目光不自覺地被人群中的某個(gè)身影所吸引，只見其中一名男生竟然目不轉(zhuǎn)睛、格外專注地盯著自己看了許久。經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨認(rèn)之后，文鏡驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)一直注視著自己的男生正是剛才提到過(guò)的神農(nóng)由計(jì)。一時(shí)間，她不禁心生疑惑：為何這個(gè)男生看起來(lái)如此面熟，仿佛跟少司命相識(shí)已久一般。可他就這樣直勾勾地看著少司命，卻始終一言不發(fā)，究竟想要做什么呢？難道是故意在這里耍帥裝酷不成？

此時(shí)此刻，那位神秘而又默默守護(hù)著文鏡多年的神農(nóng)由計(jì)，心中承載著無(wú)數(shù)關(guān)于文鏡的故事和秘密。他宛如一本知曉一切的百科全書，對(duì)文鏡過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都了如指掌。

遙想當(dāng)年，文鏡尚處于青澀懵懂的初中時(shí)期，便有一位名叫鳳俊的翩翩少年對(duì)她心生愛慕之情。然而，這份情感如同流星般短暫劃過(guò)天際，最終未能修成正果。同樣地，在那純真無(wú)邪的小學(xué)時(shí)光里，還有一個(gè)名為俊鵬的小男孩也曾暗戀過(guò)可愛動(dòng)人的文鏡，但結(jié)局亦是無(wú)疾而終。

時(shí)間匆匆流轉(zhuǎn)，當(dāng)文鏡踏入高中校園時(shí)，又一位陽(yáng)光帥氣的男孩——廖宇，悄然走進(jìn)了她的世界，并深深地鐘情于她。可惜的是，那時(shí)的文鏡一心撲在學(xué)業(yè)之上，對(duì)于周圍男孩子們傳遞過(guò)來(lái)的情意渾然不覺。

要知道，在文鏡求學(xué)的那些日子里，追求她的男生可謂絡(luò)繹不絕。可那時(shí)的她單純至極，滿心只想著通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。在她看來(lái)，如果能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想、成為一名出類拔萃的成功女孩，那么未來(lái)將會(huì)有更優(yōu)秀的男子傾心于她。于是乎，無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中階段向她表白心意的男孩兒們，無(wú)一不被文鏡以“好好學(xué)習(xí)”這句堅(jiān)定有力的話語(yǔ)當(dāng)作盾牌委婉拒絕。