第41章 名動京華引波瀾（第2頁）

顧允成并無寒暄，目光銳利地打量了沈驚鴻一番，直接開口道：“沈小友童試佳作，顧某有幸拜讀。‘由器入道’、‘明器理以通大道’之論，頗有新意，敢問小友，此‘器理’當作何解？與朱子‘即物窮理’有何異同？”

這一問直指核心，帶著學理探究的鋒芒，卻也并無惡意。

沈驚鴻心念電轉，知此人非尋常腐儒，不能以虛言搪塞。他斟酌詞句，謹慎答道：“回顧先生，晚輩所言‘器理’，乃指萬物運行之規律、制作之法則。譬如舟行于水，有其浮力之理；箭發于弓，有其力學之道。朱子云‘即物窮理’，便是要格這具體事物中所蘊含的普遍天理。晚輩淺見，窮究器之理，方能更深切地體認造物之奧妙，圣賢制器尚象之深意，此亦是‘下學而上達’之途，與朱子之言，并無二致，只是更側重于‘即物’之過程與實效。”

顧允成靜靜聽著，手指輕輕敲擊桌面，不置可否，又問道：“然則，沉迷于器用之學，豈不恐玩物喪志，忽略了心性修養之本？”

“先生所言極是。”沈驚鴻態度恭謹，“故晚輩文中強調‘道馭乎器’。若只知造器，不明其理，不悟其道，便是匠人；若只空談道理，不曉實務，不能利國惠民，便是腐儒。晚輩以為，君子當求其貫通，如孔子之博學，亦如周公之制禮作樂，皆是以道馭器，以器顯道之典范。心性修養，并非空談靜坐，亦需在事上磨練，在格物中印證。”

這一番對答，不卑不亢，既守住了儒家根本，又為自己所從事的格物之學正了名。顧允成凝視沈驚鴻良久，銳利的目光漸漸緩和，微微頷首：“年紀輕輕，能有此見識，確屬難得。看來外間傳言，亦不盡不實。”他頓了頓，語氣轉為嚴肅，“然則，小友需知，學問之道，貴在堅持正道，不偏不倚。望你日后無論身處何地，皆能秉持此心，勿為奇巧所惑，勿為功利所驅。”

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說完，他便起身告辭，來得突然，去得也干脆。

送走顧允成，沈驚鴻心中久久不能平靜。顧允成的來訪，代表了東林內部一部分開明士人對他的認可與試探。這并非招攬，更像是一種警示與期許。他明白，自己已然被卷入了更復雜的思潮激蕩之中。

幾乎與此同時，遼東再次傳來緊急軍報。建州女真在整合內部后，由努爾哈赤之子代善、皇太極等人統領，加大了對海西女真烏拉部的攻勢，同時頻繁入寇遼東寬甸、撫順等地，燒殺搶掠，邊患日亟。兵部檄文催促各地精兵赴援，并嚴令京營加快新軍編練，雷霆銃需盡快形成規模戰力。

現實的危機，如同懸頂之劍，迫使朝堂暫時擱置了內部的理念之爭。太子朱常洛連續召見孫承宗、徐光啟及兵部要員，商討應對之策，并再次過問雷霆銃的進度。

壓力重新回到了制造局和沈驚鴻的身上。

沈驚鴻將科舉帶來的紛擾暫且拋諸腦后，全身心投入到督造事宜中。他知道，無論文章寫得如何花團錦簇，若不能在戰場上證明雷霆銃的價值，一切皆是虛妄。他加快了《雷霆銃操典綱要》的修訂，并開始著手設計一套更適合小隊作戰的戰術動作，以期盡快形成戰斗力。

童生試案首的榮耀尚未褪去，更沉重、更緊迫的責任已如山般壓下。沈驚鴻站在制造局那幅巨大的遼東地圖前，目光掠過那些熟悉的地名，仿佛能聽到遠方傳來的戰鼓與號角。名動京華帶來的短暫喧囂已然過去，他必須更加清醒，更加專注，因為真正的考驗，從來都不在考場之上，而在那烽火連天的疆場，在這關乎國運的制造局中。他提起筆，不是書寫錦繡文章，而是勾勒著關乎生死存亡的武器藍圖與戰守方略。前路漫漫，道阻且長。

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