第104章 《舊校詭影》（第4頁(yè)）

李?lèi)偩褪瞧渲兄弧Ｋ跓o(wú)意間接觸到了這種藥物，從此便陷入了無(wú)盡的痛苦之中。她看到的那些奇怪的東西，聽(tīng)到的那些奇怪的聲音，都是藥物副作用引起的幻覺(jué)。李明老師在日記中充滿了自責(zé)和愧疚，他說(shuō)自己對(duì)不起李?lèi)偅瑢?duì)不起那些被實(shí)驗(yàn)傷害的人。

日記的最后幾頁(yè)，字跡變得潦草而混亂。李明老師寫(xiě)道，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校高層不僅在利用學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還在掩蓋實(shí)驗(yàn)失敗的真相。他們甚至威脅要讓他永遠(yuǎn)閉嘴。最后一篇日記的日期，正是李?lèi)傋詺⒌那耙惶?，上面只?xiě)了一句話：“他們來(lái)了，我無(wú)處可逃……”

林曉看到這里，心中充滿了震驚和憤怒。她終于明白了，學(xué)校里的靈異事件，李?lèi)偟淖詺?，都和這項(xiàng)可怕的秘密實(shí)驗(yàn)有關(guān)。那些所謂的鬼魂，很可能是被藥物副作用折磨的受害者的怨念所化。

就在這時(shí)，教學(xué)樓里突然傳來(lái)一陣急促的腳步聲，似乎有人正在向這里走來(lái)。林曉的心跳陡然加快，她趕緊把日記和紙條藏好，熄滅手電筒，躲到了桌子底下。

腳步聲越來(lái)越近，最終停在了教室門(mén)口。林曉透過(guò)桌子的縫隙，看到一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái)。那人手里拿著一盞手電筒，四處照射著，似乎在尋找什么。林曉認(rèn)出，那人正是學(xué)校的校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)在教室里仔細(xì)地搜查著，嘴里還不停地念叨著：“一定要找到那些東西，不能讓秘密泄露出去……”

林曉嚇得屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。她害怕被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，那樣后果不堪設(shè)想。

校長(zhǎng)搜查了一會(huì)兒，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。林曉聽(tīng)到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，才松了一口氣。她從桌子底下爬出來(lái)，心臟還在怦怦直跳。她知道，自己已經(jīng)觸碰到了學(xué)校最核心的秘密，接下來(lái)的處境將會(huì)更加危險(xiǎn)。

第九章：威脅

第二天，林曉把日記和紙條的事情告訴了蘇瑤和張老師。三人在心理咨詢室里秘密會(huì)面，商量著該如何應(yīng)對(duì)眼前的局面。

張老師看完日記后，臉色變得十分凝重。他說(shuō)：“這項(xiàng)秘密實(shí)驗(yàn)太可怕了，學(xué)校高層為了利益，竟然不惜犧牲學(xué)生的生命，簡(jiǎn)直是喪心病狂。我們必須想辦法揭露他們的罪行，讓他們受到應(yīng)有的懲罰。”

蘇瑤也憤怒地說(shuō)：“難怪學(xué)校里一直有奇怪的事情發(fā)生，原來(lái)是這些受害者的怨念在作祟。我們一定要為李?lèi)偤湍切┦芎φ哂懟毓馈！?/p>

林曉點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可是校長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始搜查了，我們的處境很危險(xiǎn)。如果被他們發(fā)現(xiàn)我們知道了秘密，后果不堪設(shè)想。”

張老師沉思了片刻，說(shuō)：“我們不能坐以待斃。日記和紙條都是重要的證據(jù)，我們必須把它們保管好。同時(shí)，我們要盡快找到更多的證據(jù)，揭露學(xué)校高層的罪行?！?/p>

就在這時(shí)，心理咨詢室的門(mén)突然被推開(kāi)了。校長(zhǎng)帶著兩個(gè)保安走了進(jìn)來(lái)，臉色陰沉地看著他們。

“張老師，你們?cè)诟墒裁?？?/p>

校長(zhǎng)冷冷地問(wèn)道。

張老師強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“沒(méi)什么，我們?cè)诤蛯W(xué)生談心?！?/p>

校長(zhǎng)哼了一聲，目光在林曉和蘇瑤身上掃過(guò)，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上有人潛入了廢棄教學(xué)樓。林曉，是不是你干的？”

林曉的心跳陡然加快，她搖了搖頭，說(shuō)：“不是我，我昨天晚上在家。”

校長(zhǎng)冷笑一聲，說(shuō)：“是嗎？我勸你最好老實(shí)交代，把你找到的東西交出來(lái)。否則，別怪我不客氣?！?/p>

林曉知道校長(zhǎng)已經(jīng)懷疑自己了，但她還是咬緊牙關(guān)，說(shuō)：“我真的不知道你在說(shuō)什么。”

校長(zhǎng)的臉色變得更加陰沉，他說(shuō)：“好，你不說(shuō)是吧？從今天起，你們?nèi)齻€(gè)被停職了。在事情調(diào)查清楚之前，不準(zhǔn)離開(kāi)學(xué)校?！?/p>

說(shuō)完，校長(zhǎng)帶著保安轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。林曉、蘇瑤和張老師面面相覷，都感到了前所未有的壓力。他們知道，校長(zhǎng)這是在威脅他們，如果他們不乖乖聽(tīng)話，后果將會(huì)很?chē)?yán)重。

接下來(lái)的幾天，林曉、蘇瑤和張老師被限制了自由。他們的行動(dòng)受到了保安的嚴(yán)密監(jiān)視，根本無(wú)法離開(kāi)學(xué)校。林曉把日記和紙條藏在了一個(gè)隱蔽的地方，生怕被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。

然而，校長(zhǎng)并沒(méi)有善罷甘休。他不斷地派人來(lái)騷擾他們，試圖讓他們交出證據(jù)。林曉他們雖然面臨著巨大的壓力，但始終沒(méi)有屈服。他們知道，這是一場(chǎng)正義與邪惡的較量，他們必須堅(jiān)持到底。

第十章：盟友

就在林曉他們陷入困境的時(shí)候，一個(gè)意想不到的人出現(xiàn)了，給他們帶來(lái)了希望。那人就是林曉的同桌，那個(gè)一直沉默寡言的男生，名叫陳默。

一天晚上，陳默悄悄地來(lái)到了林曉的宿舍門(mén)口。他環(huán)顧了一下四周，確認(rèn)沒(méi)有人后，才敲了敲門(mén)。林曉打開(kāi)門(mén)，看到是陳默，不禁感到有些驚訝。

“你怎么來(lái)了？”

林曉問(wèn)道。