第40章 破音（第2頁）

‘帶著赤子的驕傲！’

沒拿麥克風的手高高舉起。

就像開始那句歌詞：要矗立在最高山峰。

‘生命的閃耀不堅持到底怎能看到’

‘與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧’

‘有一天會再發芽’

十年飲冰，難涼熱血。

陸晚星的歌聲不止打動了年輕的學生，坐在后面的家長，和前面的老師領導，也頗為動容。

間奏時，操場上的掌聲如海潮洶涌。

副校長忍不住嘀咕：

“我算是知道校長您為什么聽了這歌，就決定在誓師大會讓人唱了……這聽得我都想繼續深造了！”

老校長笑瞇瞇的，“還是這孩子唱的好……我聽說他以后想當歌手，有理想，有天賦，肯努力，好孩子啊。”

間奏結束，自發響起的掌聲，又自發停下。

陸晚星握了握拳，看了眼姐姐所在的方向。

‘未來迷人絢爛總在向我召喚’

‘哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前’

每當這時候，老師總會說些大學如何如何好的話，希望學生可以憑借著這份憧憬努力下去。

‘我想在那里最藍的大海揚帆’

‘絕不管自己能不能回還’

這首歌的歌詞，如果真要計較起來，其實和那些說教的雞湯沒兩樣。

但詞曲編排的太好了，陸晚星唱的也太真誠、太發自內心。

所以沒人覺得這是在聽說教。

反而會感到激情澎湃。

‘失敗后郁郁寡歡’

‘那是懦夫的表現’

一兩次的失敗，或者說，高考前那些考試的失利都不算什么。

‘只要一息尚存請握緊雙拳’

陸晚星再次握拳抬手，像在給所有人鼓勁加油。

‘在天色破曉之前我們要更加勇敢’